Doelgroepspecifieke informatie / Projecten
DSM werkt al jaren samen met het onderwijs. In 1994 startten we bijvoorbeeld met het Limburgse project ‘Jeugd en chemie’. Met name om kinderen van groep 7 en 8 bekend te maken met onze activiteiten. Per jaar bezoeken zo’n 1.500 kinderen DSM-sites nadat ze op school uitgebreid kennis konden maken met ‘het vak’. Om gevoel te krijgen voor techniek. Het project ´Procesclass´ van ROC Tilburg is nog zo´n voorbeeld. We steunen het ROC om aan de toenemende vraag naar jonge procesoperators te kunnen voldoen. En de ontwikkeling van de HBO-studie nanotechnologie aan Hogeschool Zuyd in Heerlen is een derde, heel actueel, voorbeeld. Een zeer succesvol initiatief waarbij het aantal inschrijvingen de verwachtingen ver overtreft. Stages, snuffelstages, de JetNet carrièredagen, de week van de procestechniek, decanen- en docentendagen… DSM doet veel. Wij hebben gekozen voor een ketenbenadering. Gericht op de voor DSM relevante opleidingen. We proberen bij de hele ontwikkeling, bij de hele leerloopbaan, aanwezig te zijn. Van het Basis Onderwijs tot en met VMBO, HAVO en VWO. Van het Middelbaar Beroepsonderwijs tot en met het Wetenschappelijk onderwijs. We hebben mensen nodig uit alle categorieën. Daar willen we laten zien wat de mogelijkheden en uitdagingen zijn. En daar willen het begrip ‘techniek’ inhoud geven. Afgestemd op de belevingswereld van de leerling en de docent. DSM wil integraal deel uitmaken van de kennisinfrastructuur in de voor ons belangrijke regio's in Nederland en dan in de hele keten van het onderwijs. De activiteiten van DSM richting het onderwijs worden dus ook in een ketenaanpak zichtbaar. De inspanningen zijn namelijk gericht op:
Daarmee zijn we in het hele traject aanwezig bij de ontwikkeling van jongeren in het onderwijs. |
